幼儿生活礼仪行为标准（参考）

小班

一、基本礼仪：

（一）基本动作：

1.懂得爱惜自己的小椅子，会双手正确搬椅子，知道轻轻拿轻轻放。

2.知道正确的坐、立、行走的姿势。

3.咳嗽时会转过身背对别人，用手或纸巾捂住口鼻。

4.正确开、关门的方法，会轻轻开门、慢慢关门。

5.递接物品的时候会用双手递接，同时眼睛看着对方。

（二）礼貌用语：

在成人提醒下，使用恰当的礼貌用语，如：做错了事会道歉，会使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。请求帮忙时，会使用“您好”、“请”、“谢谢”。

（三）个人礼仪：

1.了解洗手的正确方法，养成勤洗手的好习惯。

2.在成人的提醒下，有良好的的卫生习惯。

3.活动时遵守秩序、不乱跑、不插队。

4.自己的事情自己愿意做。

（四）基本交往：

1.好玩的玩具能和小伙伴一起玩，懂得分享。

2.倾听别人说话眼睛能看着对方，并能够及时答应。

3.在成人的引导下能稳定自己的情绪，愿意主动与人微笑。

4.能大方地与人打招呼，介绍自己。

二、家庭礼仪：

 （一）尊敬长辈：

1.称呼长辈会使用尊称。

2.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。

3.爱父母，亲近与信赖长辈。

4.身边的人生病或不开心时表示同情。

5.在提醒下能做到不打扰别人。

（二）行为习惯：

1.养成良好的口腔卫生习惯，学会饭后漱口。

2.能将玩具和图书放回原处。

3.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。

（三）客人来访：

1.收到礼物时，会说“谢谢”。

2.能热情的将客人引进门，和成人一起接待客人。

三、幼儿园礼仪

（一）入园离园礼仪：入园离园时会主动向小朋友和老师打招呼。

（二）课间盥洗礼仪：

1.能有序排队，不争抢、不打闹。

2.能用正确的方法洗手洗脸、擦鼻涕等。

（三）进餐礼仪：

1.有良好的餐前、餐后卫生习惯。

2.会用小勺，能把饭菜一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽，能独立进餐。

3.在引导下，不偏食、挑食。

4.在成人的提醒下，能做到进餐不说话。

（四）午睡礼仪：

1.午睡鞋子、衣物摆放整齐，起床自己穿衣物。

2.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。

四、公共场所礼仪

（一）行走：

1.在成人的陪同下，遵守交通规则。

2.走路时，不边走不吃食物。

（二）等待：按顺序排队，不插队。

（三）乘车、电梯：

1.知道先下后上，上车时不挤不推。

2.知道要礼让老弱病残孕。

3.在行驶中不打闹不大声喧哗。

4.坐电梯时，知道不乱按、不扒门、先出后进、不强行挤入。

（四）公共场所：

1.不乱扔垃圾，知道垃圾扔进垃圾桶。

2.在提醒下，能遵守公共场所和游戏的规则。

中班

一、基本礼仪：

（一）个人礼仪：

1.掌握升国旗的礼仪，国歌响起升旗时，抬头挺胸，立正站好，行注目礼，不得交谈、起动或做其它动作。

2.活动时遵守秩序、不乱跑、不插队。

3.懂秩序，守规距，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位。

4.自己的事情自己愿意做。

（二）基本交往：

1.当别人有困难，需要帮助的时候，主动去帮助他人。

2.不欺负弱小。

3.知道如何有礼貌的接打电话。

4.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

二、家庭礼仪：

 （一）尊敬长辈：

1.称呼长辈会使用尊称。

2.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。

3.爱父母，亲近与信赖长辈。

4.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。

5.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。

6.能体会到父母的养育自己所付出的辛劳。

（二）行为习惯：

1.懂得借物品、归还物品时都要使用礼貌用语。

2.做了错事勇敢承认，不自己的责任推给别人，懂得做个做个诚实的孩子。

3.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。

4.在日常活动中，懂得礼让和分享。

（三）客人来访：

1.对待客人知道彬彬有礼。

2.能热情的接待客人。

（四）拜访做客：

1.知道做客的基本模式：先约定，准时到。

2.了解做客的基本礼节。

三、幼儿园礼仪

（一）教学活动礼仪：

1.能认真、耐心的倾听别人的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。

2.敢于尝试有一定难度的活动和任务。

3.能围绕话题，积极思考、勇于探索。

4.知道发言时，可以举手示意，在成人的允许下，再发表自己的观点。

5.在集体活动中，知道要遵守活动规则。

（二）户外活动礼仪：

1.上下楼梯时会排好队、一个跟着一个、小手扶好栏杆，一步一个台阶靠右慢慢走。

2.在户外场所玩耍时不乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，公共区域游戏后将材料全部归放整齐。

3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

（三）进餐礼仪：

1.有良好的餐前、餐后卫生习惯。

2.不乱倒饭菜，不乱扔食物，用餐时不将饭菜掉在桌上，将碗中饭菜吃干净，不浪费。

3.做好值日生工作，愿意为他人服务，体验劳动的乐趣。

4.在成人的提醒下，能做到进餐不说话。

（四）午睡礼仪：

1.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

2.能和同伴合作整理床铺。

（五）盥洗礼仪：

1.节约用水，随手关水龙头，不浪费水。

2.盥洗如厕会谦让，洗手后，湿手不边走边甩。

四、公共场所礼仪

（一）行走：

1.能自觉遵守交通规则。

2.了解基础的交通设施，并遵守这些设施的基本规则，如：不占盲道、保持距离等。

（二）乘车、电梯：

1.行驶中不打闹不大声喧哗。

2.下车需提前准备。

3.需他人让路要用“劳驾”“请您让一下”等文明用语。

（四）游泳馆：不向池内扔脏物、不随地大小便。

（五）商场：

1.不私拆商品、不私尝食品。

2.在公共场所不大声喧哗。

（六）图书馆：看书时，保持安静，低声说话、低声走路，放书的时候将书合上，轻轻插入图书架。

（七）公园：懂得保护花草树木它们，做到不摘花、不踏草、不摇树、不折枝。

（八）遇意外：

1.遇到意外，知道听指挥、听大人安排。

2.遇到意外知道报警，会使用110、119、120等急救电话。

大班

一、基本礼仪：

（一）基本交往：

1.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。

2.遇到问题能寻求解决的方法，知道控制自己的情绪，不乱发脾气。

二、家庭礼仪：

（一）尊敬长辈：

1.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。

2.能体会到父母的养育自己所付出的辛劳。

3.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。

（二）行为习惯：

1.会节约时间、合理规划时间的方法，敢于尝试有一定难度的活动和任务。

2.做了错事敢于承认，不说谎。

（三）客人来访：

会主动与客人问好、有礼貌待人的意识并愿意热情地招呼客人。

（四）拜访做客：

1.知道做客的基本模式：先约定，准时到。

2.能遵守做客的基本礼节。

三、幼儿园礼仪

（一）教学活动礼仪：

1.能认真、耐心的倾听别人的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。

2.上课专心，眼睛看着老师，学会积极举手回答问题

3.能较专注的从事某一个活动。

4.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

（二）户外活动礼仪：

1.能合群的参加体育游戏，在老师带领下，自主摆放器械进行户外活动，并遵守游戏规则。

2.与同伴会协商、分工与合作，有一定的合作意识。

3.能大胆、勇敢地克服困难，遇到困难时，会冷静思考，寻找解决的办法。

4.和同伴一起游戏、做事会分享、互相谦让、互相帮助，对于朋友的批评和指正，虚心地接受并改正。

5.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

6.学会整理自己的物品，并掌握物品分类摆放的技巧，会分层分类整理，每样东西都放在固定的地方。

（三）进餐礼仪：

1.自觉遵守文明用餐的基本礼仪,餐时讲文明，不挑食，保持清洁，安静进餐。

2.值日生认真、仔细，不马马虎虎，会打扫卫生、整理物品。

（四）午睡礼仪：起床能主动整理好自己的床铺。

（五）爱国礼仪：

1.知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

2.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

四、公共场所礼仪

（一）公共场所：

1.团体活动时要遵守的基本规则，有良好的公共场所礼仪。

2.爱护身边的环境，注意节约资源。

3.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

（二）遇意外：

1.遇到意外，不慌乱，知道听指挥、听大人安排。

2.遇到意外会正确使用110、119、120等急救电话。